Zwei Millionen Kinder haben zu Hause “kaum Schularbeiten” gemacht

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Forscher schätzen, dass dies ungefähr 2,3 Millionen Kindern in ganz Großbritannien entspricht.

Rund jeder fünfte Schüler hat zu Hause oder weniger als eine Stunde am Tag keine Schularbeiten durchgeführt, da die Schulen im März teilweise geschlossen haben. Dies ergab eine Untersuchung des UCL Institute of Education (IOE).

Ungefähr zwei Millionen Kinder in Großbritannien haben während der Sperrung des Coronavirus zu Hause kaum Schularbeiten geleistet, so eine Studie.

Letzte Woche musste sich Bildungsminister Gavin Williamson geschlagen geben, weil alle Grundschulen vor den Sommerferien wieder vollständig eröffnet werden sollten.

Die Ergebnisse kommen daher, dass die Minister dem Druck ausgesetzt sind, die Kinder so schnell wie möglich wieder zur Schule zu bringen.

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Die Studie ergab, dass nur 17% der Kinder mehr als vier Stunden Schularbeiten pro Tag leisten.

Die Zahl ist ungefähr halb so hoch wie in früheren Untersuchungen, was impliziert, dass laut der Studie „Lernverluste viel größer sind als befürchtet“.

Die im April durchgeführten Untersuchungen legen nahe, dass Kinder, die in Großbritannien zu Hause eingesperrt waren, durchschnittlich 2,5 Stunden pro Tag mit Schularbeiten verbrachten.

Kinder, die Anspruch auf kostenlose Schulmahlzeiten (FSMs) haben, scheinen während der Sperrung zusätzlich benachteiligt zu sein, so die Studie.

Nur 11% der Kinder, die FSM erhalten, verbrachten mehr als vier Stunden am Tag mit Schularbeiten, verglichen mit fast einem Fünftel (19%) der Schüler, die keinen Anspruch auf kostenlose Schulmahlzeiten haben.

Die Studie ergab auch, dass fast ein Drittel (31%) der Privatschulen täglich vier oder mehr Online-Unterrichtsstunden anbot, verglichen mit nur 6% der staatlichen Schulen.

Es basiert auf einer Umfrage unter 4.559 Haushalten in Großbritannien in den letzten zwei Aprilwochen.

Er sagte: „Die Schließung von Schulen und ihre nur teilweise Wiedereröffnung stellen eine potenzielle Bedrohung für die Bildungsentwicklung einer Generation von Kindern dar.

Professor Francis Green, der Hauptautor der Studie, sagte, dass die Ergebnisse ein „düsteres Bild“ von fehlenden Schulbesuchen und geringer Inanspruchnahme der akademischen Arbeit zu Hause zeichnen.

Es wurde festgestellt, dass Offline-Schularbeiten im Nordosten Englands am niedrigsten sind, wo der Anteil, der vier oder mehr tägliche Arbeiten erhält, 9% beträgt, verglichen mit dem britischen Durchschnitt von 20%.

“Das Fehlen eines Computers kann ihre Fähigkeit, Schularbeiten zu Hause zu erledigen, einzureichen und überprüfen zu lassen, erheblich beeinträchtigen”, fügte Prof. Green hinzu.

Die Studie ergab auch, dass jedes fünfte Kind in FSM zu Hause keinen Zugang zu einem Computer hatte, verglichen mit 7% bei anderen Kindern.

„In dieser Generation verlieren alle, manche viel mehr als andere. Eine bessere Bereitstellung von Hausaufgaben zu Hause und noch besser eine frühzeitige sichere Rückkehr in die Schule für möglichst viele sollten nun für die Regierung oberste Priorität haben. “

Downing Street verteidigte die “erhebliche Unterstützung” der Regierung für die Bildung von Kindern zu Hause während der Sperrung.

Mehr als 40 hochrangige Persönlichkeiten, darunter ehemalige Bildungssekretäre, haben die Regierung aufgefordert, in einem offenen Brief Zugang zu 1,3 Millionen benachteiligten Schülern zu gewähren.

Politiker, Bildungsleiter und Wohltätigkeitsorganisationen haben gefordert, dass Kinder, die für FSM in Frage kommen, zu Hause Zugang zum Internet haben.

Der offizielle Sprecher des Premierministers sagte: “Wir stellen über 100 Millionen Pfund zur Verfügung, um Kinder beim Lernen zu Hause zu unterstützen, und stellen Laptops, Tablets und 4G-Router für diejenigen ohne Internetzugang bereit.”

Der Bildungsminister wird diese Woche Einzelheiten zu einem „Aufholprogramm über den Sommer und darüber hinaus“ darlegen.

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(PA)

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