Forscher drängen auf zusätzliche Unterstützung für gefährdete Kinder, die zu Hause unterrichtet werden

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Forscher drängen auf zusätzliche Unterstützung für gefährdete Kinder, die zu Hause unterrichtet werdenWährend Australiens Lehrer danach streben, die Bildung online zu verlagern, warten Eltern überall auf Veränderungen, aber nicht mehr als Eltern von Kindern mit zusätzlichen Bedürfnissen wie Autismus, die befürchten, dass ihre Kinder im Rennen um die Anpassung zurückbleiben könnten.Da das Schuljahr nur noch wenige Wochen vor uns liegt, drängen die Experten für Kinder- und Beschäftigungstherapie, Dr.

Kobie Boshoff von der University of South Australia und Kultar Ahluwalia die Lehrer, besonders auf Schüler mit zusätzlichen Bedürfnissen zu achten, und weisen darauf hin, dass diese Familien in diesen unsicheren Zeiten wahrscheinlich zusätzliche Unterstützung benötigen.”Es besteht kein Zweifel, dass Lehrer und Schulen ihr Bestes tun, um ihre Klassen für den Online-Unterricht vorzubereiten.

Aber auf dem Sprung zur Digitalisierung könnten einige unserer schwächeren Familien zwischen die Risse rutschen, insbesondere diejenigen mit Kindern mit Behinderungen, Lernschwierigkeiten oder nicht Englisch sprechenden Hintergründen”, sagt Dr.

Boshoff.”Das sind die Kinder, die im Unterricht regelmäßig Unterstützung erhalten.

Wenn wir also sehen, dass die Schule in ein anderes Lernumfeld wechselt, werden auch diese Unterstützungen angepasst werden müssen.

“Kinder mit Autismus sind besonders gefährdet, da sie im Allgemeinen nicht gut auf Veränderungen reagieren und vorhersehbare Routinen und Umgebungen bevorzugen, um mit der Welt um sie herum zurechtzukommen.

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Jetzt, wo strenge Einschränkungen auferlegt werden, könnten diese Kinder und ihre Familien kämpfen.”Wir drängen die Schulen, auf diese Familien zuzugehen, um ihnen zu versichern, dass es Strategien und Unterstützung geben wird, um ihnen und ihren Kindern gezielt zu helfen.”Die Familien sind wirklich betroffen, und das zu Recht.

Einige dieser Kinder haben maßgeschneiderte Lernmethoden und Lehrpläne, die einen praxisnahen Ansatz erfordern, so dass die Eltern nicht wissen, wie sie dies bewältigen können, während sie gleichzeitig einen Job behalten – es ist ein unmögliches Szenario, aber die Last kann verringert werden, wenn entsprechende Unterstützung vermittelt und geleistet wird.

“Laut einer Studie der UniSA haben Eltern von Kindern,….

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